Pengertian Alat Peraga Matematika

Alat peraga merupakan bagian media pembelajaran yang dapat diartikan sebagai semua benda yang digunakan sebagai perantara dalam  proses  pembelajaran.  Tujuan dasar penggunaan  media  pembelajaran yakni untuk memperjelas instrumen yang akan disampaikan, dapat merangsang perhatian, pikiran, dan kemampuan siswa, alat peraga juga harus dapat meningkatkan efektifitas dan kelancaran dalam proses  belajar, terutama dalam hal memperjelas materi yang sedang dipelajari, sehingga pada akhirnya dapat mempercepat proses perubahan tingkah laku siswa.

Alat peraga matematika adalah sebuah alat perhitungan-perhitungan matematika dengan berbagai macam bentuk perhitungan mulai dari penjumlahan, perhitungan, perkalian, pembagian, dll.  Masih banyak lagi bentuk perhitungan matematika. Seperti perhitungan matematika dengan berbagai rumus-rumus matematika.

Fungsi alat peraga

Alat peraga matematika mempunyai beberapa fungsi antara lain :

• memberikan motivasi pada siswa
• memperkenalkan, memperbaiki, serta meningkatkan pengertian konsep dan fakta
• mempermudah abstraksi
• memberikan  variasi  pengajaran  sehingga  siswa  tidak terlalu bosan  dengan  teori 
• efisiensi waktu dalam belajar mengajar karena siswa lebih mudah mengerti
• mengembangkan suatu topik bahasan
• menunjangkan  matematika  di luar  kelas  untuk  dapat menunjukkan  penerapan matematika dalam keadaan yang sebenarnya.

Syarat-syarat Pembuatan Alat Peraga

Alat peraga matematika terdiri dari dua jenis yaitu alat peraga asli dan alat peraga bend tiruan, untuk mendapatkan fungsi dan manfaat alat peraga matematika agar sesuang yang diharapkan dari pengajar maka sangat perlu untuk memperhatikan hal-hal sebagai berikut :

• Bentuknya sederhana  dan  lebih tahan  lama  (tidak  cepat rusak )
• Jika ada lebih baik menggunakan barang yang murah dan mudah didapat
• Mudah dalam penyimpanan serta penggunaannya
• Memperlancar dalam pengajaran dan mempermudah dalam proses pemahaman bukan sebaliknya
• Harus disesuaikan dengan usia anak
• Jika dapat memungkinkan untuk dapat digunakan dalam beberapa topik, itu lebih baik
• Bentuk dan warna dapat menarik perhatian siswa.

Tidak semua materi matematika dapat dibuatkan alat peraga, kadang juga ada yang bisa dibuatkan alat perga tapi justru dapat mempersulit pemahaman siswa.