Tentang Kami

Alat Peraga

 

Alatperaga.com adalah distributor penyedia solusi alat peraga pendidikan berbagai merek dengan standar internasional.
Induk perusahaan kami alatuji.com merupakan leading suplier dalam bidang sensor, instrument, peralatan / sistem pengujian dan monitoring berbagai bidang. Kami juga menyediakan jasa pengukuran/pengujian, training, dan jasa repair service serta upgrade berbagai alat-alat uji dan laboratorium.
Kami menyediakan layanan konsultasi sebelum Anda menentukan pemilihan teknologi abad ini untuk proposal belanja Anda karena kami disupport dengan engineering dan para ahli berbagai bidang.
Sebagaian besar Produk kami memiliki sertifikat kualitas internasional (International Quality ertificates).

• - Worlddidac Quality Charter Certificate
• - ISO: 9001 - 2000 Quality Certificate (design, manufacturing, cometercialization and after sales)
• - CE (European Union Certificate)
• - EMI
• - ISO 14001: 2004 and ECO-Management and Audit Scheme (Environmental Management)
• - SNI (standard nasional indonesia)

Setiap barang yang membutuhkan kalibrasi, kami pastikan sudah dikalibrasi.

Alat Peraga IPBA Peta Langit

Meskipun bintang-bintang bergerak menjauh-mendekat diantara mereka, tetapi pengamat di bumi sulit mendeteksi perubahan tersebut. Oleh sebab itu sebuah peta langit yang dibuat tahun 1950 masih dapat digunakan sampai tahun 2000. Sebagai contoh adalah tabel berikut yang dibuat untuk posisi bintang tahun 1966 :

Perlu diketahui bahwa yang 'ditetapkan ' posisinya dalam suatu peta langit adalah yang disebut 'bintang tetap'. Bintang-bintang tersebut memerlukan waktu ribuan tahun sehingga pergeserannya dapat di lihat dengan mata. Sedangkan untuk benda langit yang 'cepat' berubah posisinya seperti anggota tata surya, diperlukan program khusus untuk mengetahui posisinya di setiap waktu, yang menghitung posisi benda langit untuk saat ini sampai satu bulan mendatang pada setiap tempat. Dari sebuah peta bintang kita bisa mendapatkan informasi antara lain, alamat bintang tetap, nama & jenis benda langit, kecerahan penampakan (magnitude), gugusan/rasi bintang (nama & anggotanya). Ketelitian dan kelengkapan peta langit

dapat ditengarai dengan semakin banyak bintang yang tergambar di peta tersebut. Peta bintang membatasi diri dalam penyajian gambar bintang karena tidak semua bintang yang terlihat (dengan mata atau teleskop) dapat digambarkan. Sebagai contoh peta bintang adalah seperti ini,

Peta1 (peta bintang equatorial dari 12h-24h dan +60 s/d -60 derajat)
Peta2 (peta bintang equatorial dari 1h-12h dan +60 s/d -60 derajat)
Peta3 (peta bintang polar selatan dari -90 s/d 10 derajat)
Peta4 (peta bintang polar utara dari +90  s/d -10 derajat)


Untuk memudahkan pengamatan, orang menciptakan planisphere, yaitu seperti peta bintang portabel, yang berupa kartu berbentuk lingkaran. Pada kartu tersebut tergambar gugusan bintang sekeliling bola langit (0-360 derajat). Diatas kartu ada sebuah kartu kedua yang dapat diputar (dgn pusat kartu pertama). Dengan perputaran ini, kita dapat me- nentukan tanggal & jam pengamatan dan dari interseksi kartu pertama & kedua dapat dilihat pada peta bintang, apa saja yang tampak dilangit pada jam & tanggal tersebut. Kemudian dapat dilihat juga horison pengamat, artinya dimana batas bawah pengamatan dan titik kepala (zenith) pengamat berada diantara gugusan/rasi bintang.

Pentingnya Alat Peraga dalam pengajaran IPA

Salah satu tujuan alat peraga pengajaran IPA adalah agar siswa memahami konsep-konsep IPA dan keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari . Apabila dalam proses belajar mengajar IPA guru tidak menggunakan alat peraga, maka sulit bagi siswa untuk menyerap konsep-konsep pelajaran yang disampaikan guru sehingga berdampak pada kurangnya tingkat keberhasilan siswa dalam belajar. Kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok dalam keseluruhan proses pendidikan. Hal ini mengandung arti bahwa berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung kepada bagaimana proses belajar yang dialami oleh siswa Tiap-tiap benda yang dapat menjelaskan suatu ide, prinsip, gejala atau hukum alam, dapat disebut alat peraga. Fungsi dari alat peraga ialah memvisualisasikan sesuatu yang tidak dapat dilihat atau sukar dilihat, hingga nampak jelas dan dapat menimbulkan pengertian atau meningkatkan persepsi seseorang

Alat peraga dalam pengajaran IPA memegang peranan penting sebagai alat bantu untuk menciptakan proses belajar mengajar yang efektif dalam kaitannya dengan pengajaran IPA, keberadaan alat peraga jelas mempunyai pengaruh terhadap keberhasilan belajar mengajar. Pengajaran pada dasarnya  adalah suatu proses terjadinya interaksi guru siswa melalui kegiatan terpadu dari dua bentuk kegiatan, yaitu kegiatan belajar siswa dan kegiatan mengajar guru.

Jerome S. Brunner dalam bukunya Toward A Theory of Instruction mengemukakan bahwa mengajar adalah menyajikan ide, problem atau pengetahuan dalam bentuk yang sederhana sehingga dapat dipahami oleh setiap siswa

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan hasil kegiatan manusia berupa pengetahuan, gagasan, dan konsep yang terorganisasi tentang alam sekitar, yang diperoleh dari pengalaman melalui serangkaian proses ilmiah antara lain penyelidikan, penyusunan dan pengujian gagasan-gagasan.

Pengajaran IPA bertujuan agar siswa memahami konsep-konsep IPA dan keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari memiliki keterampilan proses untuk mengembangkan pengetahuan, gagasan tentang alam sekitar mempunyai minat untuk mengenal dan mempelajari benda-benda serta kejadian di lingkungan sekitar bersikap ingin tahu, tekun, terbuka, kritis, mawas diri, bertanggung jawab, bekerjasama dan mandiri mampu menerapkan berbagai konsep IPA mampu menggunakan tekhnologi sederhana mengenal dan memupuk rasa cinta terhadap alam sekitar, sehingga menyadari kebesaran dan keagungan Tuhan Yang Maha Esa.
Alat peraga merupakan salah satu faktor untuk mencapai efisiensi hasil belajar

KWADRAT STAINLESS STEEL

Stainless steel adalah bahan berharga, 100% dapat didaur ulang dan bahan baku pilihan oleh para pembuat baja. Produksi baja anti karat menggabungkan penggunaan kepingan dalam tingkat tinggi. Baja stainless steel terdiri dari setidaknya 50% baja stainless daur ulang dan lebih dari setengah stainless steel yang dihasilkan saat ini merupakan baja stainless yang digunakan di masa lalu. Seiring dengan daya tahan stainless steel yang tahan lama dan memerlukan pemeliharaan minimal, mengalahkan produk-produk sejenis lainnya, sehingga tidak membutuhkan tambahan bahan berbahaya potensial seperti pembersih, pelarut, cat dan lapisan pelindung api.

Saat ini stainless steel adalah istilah generik untuk keluarga paduan baja tahan korosi yang mengandung kromium 10.5% atau lebih. Mutu 304 adalah standar ‘18/8’ stainless. Ini adalah stainless yang paling serbaguna dan paling banyak digunakan dalam berbagai jenis produk, termasuk alat-alat masak, bentuk dan hasil akhir lebih baik dibandingkan jenis stainless yang lain. Memiliki karakteristik membentuk dan pengelasan yang sangat baik.

Manfaat stainless Steel

• Memiliki daya tahan tinggi terhadap korosi

• Ketahanan terhadap suhu tinggi dan rendah

• Mayoritas stainless steel mudah dibuat

• Perlakuan panas dari baja stainless steel menyediakan komponen mutu tinggi

• Menyediakan berbagai permukaan yang mudah diperlihara

• Memberikan penampilan apik dengan kualitas tinggi dalam berbagai aplikasi

• Kemampuan stainless steel untuk dapat dengan mudah di bersihkan dan memberikan keuntungan higienis yang besar

• Karena daya tahan dan pemeliharaan rendah menyediakan siklus hidup produk yang panjang.

Stainless steel bisa bersaing dengan logam biaya yang lebih tinggi teknik dan paduan berdasarkan nikel atau titanium, sementara menawarkan berbagai sifat tahan korosi cocok untuk berbagai macam aplikasi. Stainless steel dapat dimanipulasi dan dibuat menggunakan berbagai teknik rekayasa umum tersedia dan sepenuhnya "didaur ulang" di akhir masa pakainya.

Teleskop Astronomi

Fungsi-fungsi teleskop astronomi dapat kita temukan dalam bidang astronomi. Teleskop astronomi adalah sebuah alat yang berfungsi untuk melihat benda yang sangat jauh. Alat tersebut mengandalkan cermin sebagai pembentukan gambar yang akan diterima oleh mata.

Fungsi dari teleskop astronomi tersebut adalah untuk melihat benda-benda yang sangat jauh, seperti halnya benda-benda langit. Teleskop bekerja dengan cara menangkap gambar melalui bantuan radiasi elektromagnetik panjang gelombang yang bisa menembus lapisan atmosfer.

Berdasarkan objeknya, teleskop dibagi menjadi tiga jenis, yaitu teleskop refraktor (dioptrik), reflektor (catoptrik), dan catadioptrik. Teleskop jenis refraktor (dioptrik) mempunyai sistem kerja dengan menggunakan dua buah lensa objektif. Lensa utama akan mengumpulkan bayangan benda dan cahaya yang kemudian akan diteruskan ke lensa mata, lalu diterima oleh mata saat melihat objek menjadi sebuah bayangan benda.

Teleskop jenis reflektor (catoptrik) mempunyai sistem kerja dengan menggunakan cermin. Cermin yang digunakan adalah cermin cekung. Cermin cekung ini akan merefleksikan cahaya dan bayangan gambar.

Teleskop reflektor ini merupakan alternatif dari teleskop refraktor. Terkadang, teleskop refraktor akan mengalami kelainan optik yang membuat bayangan yang diterima menjadi tidak fokus. Berbeda dengan teleskop reflektor yang menggunakan cermin cekung, reflektor tersebut memiliki elemen penting sehingga bayangan yang diterima tetap dalam keadaan fokus.

Teleskop catadioptrik mempunyai sistem kerja yang tidak jauh berbeda dengan teleskop refraktor dan reflektor, yaitu menyerap cahaya dan bayangan benda untuk diterima oleh mata. Namun, teleskop jenis ini adalah penggabungan dari dua jenis teleskop sebelumnya, yaitu menggunakan cermin dan lensa yang dapat kita temukan pada mikroskop, mercusuar, dan lensa tele kamera SLR. Semua teleskop yang pernah dibuat memiliki kinerja dan fungsi yang sama, yaitu untuk mengamati benda-benda yang sangat jauh seperti benda-benda langit dan benda-benda kecil, seperti mengamati sel dengan menggunakan microskop.

Fungsi-fungsi teleskop yang baru ditemukan pada zaman sekarang ini adalah hubble telescope yang dipasang di luar angkasa untuk mengirim gambar dengan menggunakan gelombang elektomagnetik. Gelombang tersebut akan ditangkap oleh bumi dengan hasil yang jernih. Jadi, teleskop ini membantu manusia untuk mengamati benda-benda di luar angkas.

Pengertian Alat Peraga Matematika

Alat peraga merupakan bagian media pembelajaran yang dapat diartikan sebagai semua benda yang digunakan sebagai perantara dalam  proses  pembelajaran.  Tujuan dasar penggunaan  media  pembelajaran yakni untuk memperjelas instrumen yang akan disampaikan, dapat merangsang perhatian, pikiran, dan kemampuan siswa, alat peraga juga harus dapat meningkatkan efektifitas dan kelancaran dalam proses  belajar, terutama dalam hal memperjelas materi yang sedang dipelajari, sehingga pada akhirnya dapat mempercepat proses perubahan tingkah laku siswa.

Alat peraga matematika adalah sebuah alat perhitungan-perhitungan matematika dengan berbagai macam bentuk perhitungan mulai dari penjumlahan, perhitungan, perkalian, pembagian, dll.  Masih banyak lagi bentuk perhitungan matematika. Seperti perhitungan matematika dengan berbagai rumus-rumus matematika.

Fungsi alat peraga

Alat peraga matematika mempunyai beberapa fungsi antara lain :

• memberikan motivasi pada siswa
• memperkenalkan, memperbaiki, serta meningkatkan pengertian konsep dan fakta
• mempermudah abstraksi
• memberikan  variasi  pengajaran  sehingga  siswa  tidak terlalu bosan  dengan  teori 
• efisiensi waktu dalam belajar mengajar karena siswa lebih mudah mengerti
• mengembangkan suatu topik bahasan
• menunjangkan  matematika  di luar  kelas  untuk  dapat menunjukkan  penerapan matematika dalam keadaan yang sebenarnya.

Syarat-syarat Pembuatan Alat Peraga

Alat peraga matematika terdiri dari dua jenis yaitu alat peraga asli dan alat peraga bend tiruan, untuk mendapatkan fungsi dan manfaat alat peraga matematika agar sesuang yang diharapkan dari pengajar maka sangat perlu untuk memperhatikan hal-hal sebagai berikut :

• Bentuknya sederhana  dan  lebih tahan  lama  (tidak  cepat rusak )
• Jika ada lebih baik menggunakan barang yang murah dan mudah didapat
• Mudah dalam penyimpanan serta penggunaannya
• Memperlancar dalam pengajaran dan mempermudah dalam proses pemahaman bukan sebaliknya
• Harus disesuaikan dengan usia anak
• Jika dapat memungkinkan untuk dapat digunakan dalam beberapa topik, itu lebih baik
• Bentuk dan warna dapat menarik perhatian siswa.

Tidak semua materi matematika dapat dibuatkan alat peraga, kadang juga ada yang bisa dibuatkan alat perga tapi justru dapat mempersulit pemahaman siswa.

Trainer KIT Listrik Dasar

Trainer ini bertujuan untuk mempelajari perhitungan pada rangkaian listrik yang langsung berhubungan dengan komponen-komponen listrik maupun elektronika yang saat ini dalam aplikasinya sudah beragam. Sebagai contoh yang memakai komponen listrik

Sirkuit Listrik Dasar pelatih termasuk laboratorium pengguna dua warna, panduan instruktur, komponen terpasang dan papan penyimpanan. juga menawarkan Sirkuit kursus Dasar Listrik dikonfigurasi sebagai pelatih listrik portabel yang meliputi instrumen yang diperlukan.
Modular Dasar Elektronik / Listrik Pelatihan Kit adalah satu set kit pelatihan dasar listrik plug-in modular berbasis kuat, user friendly dan mandiri yang mengajarkan teori dasar dasar elektronik, konsep, teori, pembangunan sirkuit listrik dasar dan penerapannya.

Set ini modular modul papan percobaan meliputi sebagian rangkaian listrik teori praktek dan aplikasi. Setiap modul eksperimen terdiri dari label yang jelas diagram meniru komponen dan blok didedikasikan untuk jelas menunjukkan pengguna koneksi sirkuit dan fungsi blok khusus. Built-in poin kabel, titik uji dan konektor power supply untuk memudahkan koneksi sirkuit dan pengukuran sinyal Tutup studi tentang elektronik & listrik seperti AC / DC sirkuit perilaku, tegangan, arus, resistansi, induktansi, kapasitansi, Hukum Ohm, daya, filter, regulator listrik, transformator, penyearah sirkuit dan sebagainya

Dasar Pelatih Listrik dirancang untuk menutupi konsep dasar, teori dan aplikasi listrik dengan deskriptif, mudah dimengerti dan luas pada waktu yang sama. Pelatih menunjukkan simbol standar fungsi kontrol pada panel depan modul. Ini berisi lembar kerja siswa, percobaan dan operasi manual dalam bahasa Inggris atau Bahasa Indonesia Fora bervariasi, komponen dirakit cepat dan mudah dari semua jenis sirkuit.
Dasar Listrik Trainer menawarkan kesempatan belajar praktis yang dirancang untuk menyelidiki sirkuit listrik fundamental dan komponen menggunakan unit hardware yang kuat mandiri.

Peralatan ini dirancang untuk mempelajari dasar listrik dan elektronik sirkuit.
Ini terdiri dari listrik, modul elektronik dan jenis steker elemen yang dipilih dari Basic Electricity
EXP Magnetic elektronik. Trainer (WST-1).
Hal ini memungkinkan siswa untuk berlatih AC / DC sirkuit dan sirkuit elektronik.

Keterangan :

Trainer Elektronika Dasar ini sangat tepat untuk alat bantu pelatihan sekolah dan training center industri bagi elektriker serta elektronika
Untuk memperjelas fungsi dan prinsip kerja dari komponen aktif, trainer ini sangat baik terutama bagi pemula yang ingin mempelajari elektronika.
Dengan trainer ini sangat mudah dan cepat untuk membangun dasar-dasar rangkaian elektronik